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慕课海啸涌向何方?

作者: 发布时间:2016/5/18 11:51:10 浏览次数:

慕课海啸涌向何方?


有教无类,因材施教得天下英才而教育之是古代圣贤的宏愿,借助慕课,这一切似乎成为可能。慕课在中国发展的三年,是否带来了预想中的教育平等化与学习革命喧嚣褪去后,慕课又将走向何方?

什么是慕课

慕课,是英文缩写“MOOC的音译,全称为大规模开放式在线课程。2012年由哈佛、斯坦福、麻省理工等美国著名大学发起,随即红遍全球。目前,Udacity、Coursera、edX成为全球最具代表性的三大慕课平台使网络成为人们获取知识和信息的主渠道。

我国慕课的发展同样迅猛,2013年北大、清华、复旦等高校纷纷加入慕课热潮,将部分课程制成视频,上传到特定的网络平台上,并辅以作业测试、师生讨论、期末考试,供全世界的人们学习。国内慕课行业由高校牵头,互联网公司、在线教育企业开设平台,国外平台相继进驻目前,慕课已经进入正规高等教育体系,课程完成后可以获得结课证书甚至部分大学的学分认证。


 

慕课的支持者号称:任何人,在任何地方,在任何时候,都能免费地学到任何知识。事实上,慕课并非全部免费。目前,少部分课程需要收费;多数课程虽学习免费,但获取证书需要收费。教育部统计,约22%的用户有过付费行为,金额普遍在300元以下

谁在使用慕课学习

相关调查显示,慕课学习者以居住在二线城市的人居多。不论是在校学生还是职场人员,上慕课主要是为了拓展知识面,此外,“接触名校名师等优质资源”、“提高自己的职场竞争力”也是重要原因。而在课程类型偏好上,职业技能类课程最受欢迎。


 


 

慕课未来真的一片光明

慕课的支持者期待它是一场促进教育公平、变革传统教育模式的“革命”——一方面,通过慕课,将稀缺的高校优质教育资源在线化,让更多的人有机会和渠道接触优质教育资源另一方面,通过学生课前自主学习慕课,高校课堂由讲授为主转变为讨论为主,完善原有教学模式在辅导和互动上的不足。但事实上,慕课的发展,远不如想象中的一片光明。


 

现实中,上图的各个环节仍然充满挑战。慕课平台的盈利模式不清晰、高投入导致教师的热情减弱、慕课辍学率高达75%至95%、仅少数高校承认慕课学分、虽有政策鼓励,但社会整体的认可度低

慕课大潮中的我们

慕课究竟会带来教育模式的海啸,还是仅仅作为历史长河的一朵浪花,我们仍不得而知慕课为我们接触名校的课程提供了新的渠道,网络化授课也在空间和时间上都让受众享有更多的自由;但良莠不齐的慕课平台、亟待改进的相关问题也可能成为陷阱。面对现今名目繁多的慕课,在求知欲之外,也不能少了理性的判断。


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